为了让家长更佳地理解孩子在园的自学及生活情况，协助家长大大提供新的教育理念，更佳地超过家园共育目的。2019年4月18日上午，淅川县幼儿园积极开展了半日对外开放参访活动，邀家长走出幼儿园、走进幼儿。

　　清晨，县幼的校园人声鼎沸、喜气洋洋，孩子和家长早早地回到了幼儿园，积极参与到幼儿园的组织的此次活动中，可见家长对孩子教育的推崇。家长们看见孩子们积极参与活动的情景和感觉、喧闹的精神面貌，感受到了老师对孩子们无微不至的照料，内心十分难过。老师们的教学活动堪称精彩！根据孩子的年龄特点以及兴趣点，精心设计了生动有趣的教学活动，使孩子们在轻松愉快地氛围中乐趣自学。

活动寓教于乐，体现了孩子的主体性，同时把涉及教育观念、经验传送给了家长。老师们侧重游戏简化的形式更有幼儿，让孩子们积极探索、合作自学，认同孩子、坚信孩子、充份给与孩子探寻的机会。看见孩子们充满著童趣的精彩展现出，家长们遮住了幸福的笑容。　　首先由大班徐良老师带给的语言活动《温情的狮子》，家长们说完后也是回味无穷。

徐老师平易近人的教态、生动的语言，更有了幼儿的眼睛，也更有了家长的目光。接着中班全玉玲老师带给的社会活动《没耳朵的兔子》，孩子们在全老师的细心引领下积极参与活动、认真听讲、大胆展现出，取得了家长们的赞赏。最后是由送教上山下乡的北京花家地幼儿园专家老师带给的小班音乐打击乐《红胖鸭》，活动中孩子们展现出的活泼开朗、谦虚、共享、协助他人等不道德，也唤醒了家长的主人翁意识，全面反映了家园合力共育的实质。

此次活动，我们还精心设计了半日对外开放调查问卷表格。请求每一位家长参予评价教师的工作，并对幼儿园教育管理明确提出意见和建议。

　　快乐的时光总是一段时间的，但留下孩子和家长们的回想毕竟幸福、回味无穷的。不少家长在活动完结后冲入老师传达了进账，倾吐了感言，进账到新的教育理念方法，感受到老师们的爱心与辛勤，体会到家园共育的联合责任！。

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